L'histoire
Un récit court, sans antagoniste violent, à la fin ouverte. À lire, à écouter ou à regarder ensemble — le support du moment partagé.
le personnage parle à la place de l'enfant
Pour les travailleurs sociaux & médico-sociaux
Quand l'histoire ouvre la parole là où les mots manquent.
Un détour par le récit pour aborder l'estime de soi, les émotions, la différence ou le lien — sans frontalité, sans leçon. L'enfant se reconnaît dans le personnage, et c'est par lui que la parole se libère.
« On ne fait pas parler un enfant. On lui prête une histoire où se dire. »
Trois usages
Un même récit, trois portes
- En individuel — un support pour le lien duelentretien
- En petit groupe — médiation et parole partagéeatelier
- En relais famille — un objet qui circulemaison
Le récit faitle premier pas à votre place
56+ histoires
0 méchant, 0 morale
4-10 ans (et au-delà)
3 formats : papier, audio, vidéo
Le récit, un détour qui touche juste
Aborder de front l'estime de soi ou une blessure, c'est souvent buter contre un mur. Le récit contourne le mur : l'enfant parle du loup qui se cache, et c'est de lui-même qu'il parle. Chaque histoire travaille un nœud du quotidien :
Estime de soi & image de soi
Émotions — les nommer, les traverser
Différence & sentiment d'exclusion
Lien & place dans le groupe
Confiance & droit à l'erreur
Le corps, l'intime, le consentement
Trois outils, pour accompagner sans improviser
Chaque histoire vient avec de quoi prolonger — que vous soyez aguerri à la médiation par le récit ou que vous découvriez l'outil.
La fiche d'accompagnement
Un éclairage sur ce que l'histoire mobilise, des questions graduées par âge, un rituel de connexion, un conseil concret. De quoi guider l'échange sans le forcer.
des portes d'entrée, jamais un script
Les activités
Du jeu coopératif au rituel à emporter, des supports qui prolongent l'histoire par le faire — adaptables en individuel comme en petit groupe.
le geste ancre ce que les mots ont ouvert
« L'outil propose, le professionnel dispose. »
Vous connaissez vos publics mieux que personne. Ces histoires et ces fiches ne remplacent pas votre regard : elles vous donnent un point d'appui. Lire l'histoire seule, garder l'activité pour un autre jour, détourner une question pour votre situation : chacun se l'approprie selon sa pratique et son cadre d'intervention.
Emplacement à fournirIllustration d'Ange (la même que sur la page histoire). Format vertical 4:5.
Un exemple
Ange, le loup qui se cachait
Ange est un loup persuadé que s'il se montre, tout le monde fuira. Alors il s'efface, il se fait invisible — jusqu'au jour où sa différence devient ce qui sauve les autres.
Pour un enfant qui se vit « de trop », placé, différent, ou en retrait du groupe, l'histoire offre un miroir doux et un chemin. La fiche aide à ouvrir l'échange ; les activités (le « permis de montrer sa force cachée », la carte à collectionner…) prolongent le travail sur l'estime de soi.
Découvrir l'histoire et ses 12 activités
Emplacement à fournirPhoto de Clément dans le décor de forêt conteuse — format vertical 4:5.
Qui raconte ?
Je m'appelle Clément Joubert. Je dirige un accueil de loisirs dans les Hautes-Alpes depuis quinze ans : le quotidien des enfants, leurs élans et leurs blessures, c'est mon terrain. Et j'écris depuis l'âge de douze ans.
Clémi Raconte est né au croisement des deux : des histoires qui partent de situations vraies, et des outils pour les accompagner. Pas pour faire la morale aux enfants — pour leur ouvrir des portes.
Lire toute la démarcheLe meilleur moyen de juger, c'est d'essayer.
Une histoire complète, sa fiche et ses activités sont en accès libre. Prenez, testez avec un enfant, et voyons ensuite ce qu'on construit.
Découvrir une histoire complète